اینجا کودکان کار، کارآفرین می شوند |مهارت آموزی گروه جهادی ابوطالب به کودکان کار
تاریخ انتشار: ۷ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۷۰۵۶۶
همشهری آنلاین؛ گروه خانواده -فاطمه عسگری نیا:دم دمای ظهر است که وارد مدرسه می شویم کلاسهای اوقات فراغت بچه ها در نوبت صبح تمام شده است. مادران همراه با بچه ها در طبقات دیده می شود. انگارنه انگار که این جا مدرسه است بیشتر حکم خانه دوم بچه ها و خانواده هایشان را دارد. مادران جوان و میانسالی که سقف این مدرسه جهادی گویا پناهشان شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نفسی تازه می کند نگاهی به قد و بالای پسرش می کند و با لبخندی که روی چهره‌اش می نشیند می‌گوید: «اما انگار معجزه‌ای اتفاق افتاد و بواسطه هم محله‌ای‌ها با این مدرسه آشنا شدم. از روزی که پسرم را در کلاس اول ثبت نام کردم همه خانواده‌امان تحت حمایت قرار گرفتیم. حالا دیگر دغدغه نان شب را ندارم. بچه‌ام بدون هیچ هزینه‌ای درس می‌خواند و از هر لحاظی حمایت می‌شود. حتی خودم هم می‌توانم از کمک‌های مجموعه بهره‌مند شوم و در کنارش به سایر خانواده‌ها خدمت کنم.»
شادی که بر لبان زهرا دیده می‌شود در چهره سرور هم جا خوش کرده است فرزندش محمد نام دارد و کلاس دوم است. او هم می گوید در این مدرسه فقط پسرم درس نمی خواند همه اعضای خانواده ما به نوعی با این مدرسه سرو کار دارند از پدر و مادر گرفته تا خواهر و برادرهای سجاد. هر کداممان به طورجداگانه خدمتی از این مجموعه می‌گیریم که مهمترین آن حمایت معیشیتی است چیزی که قبلا ما نداشتیم و مجبور بودیم به خاطرش سجاد را سرکار بفرستیم و امروز دیگر نیاز نیست. »
از مشکلات خانوادگی‌اش برایمان می‌گوید از شرایط سختی که با مشاوره‌های مرکز مشاوره مدرسه تحملش برای او و بچه‌ها آسان‌تر شده چون یاد گرفته‌اند در شرایط سخت چه رفتاری را داشته باشند: «حمایت‌هایی که مرکز مشاوره مدرسه از ما می‌کند و راهکارهایی که ارائه می‌دهند خیلی در زندگی ما موثر است حتی در رفتار بچه ها خیلی نقش دارد و کمک زیادی به آنها می‌کند. شاید باورتان نشود اما از وقتی سجاد در این مدرسه ثبت نام کرده همه ما به کمی آرامش رسیده ایم.»
بچه هایی که در این مدرسه کار می کنند اغلب کودکان کار هستند. خیلی هایشان کلاسی که در آن تحصیل می‌کنند متناسب با سن و سالشان نیست. مثلا دختر ده ساله ای که امسال باید برای اولین بار در کلاس اول حاضر شود.
هرکدامشان هم به مشکلی برمی خوردند سریعا راه مدرسه را در پیش می گیرند مثل دخترکی که با چشمان اشکی به مدرسه آمده بود و نمی خواست در ازای باخت پدر در شرط بندی راهی خانه غریبه ها شود. یا پسرکی که به خاطر شیطنت های کودکانه محکوم به بریده شدن انگشت کوچک دستش به دست پدرش شده بود و سراسیمه خود را به مدرسه رسانده بود. انگار که فضای امن این مدرسه حکم پناهگاه را برایشان دارد.
معنویت در گوشه و کنار مدرسه
در راهروهای هر دو طبقه که قدم می‌زنیم معنویت در آن موج می‌زند. حتی این معنویت روی تابلوی کلاسهای درس هم نمایان است کلاسهایی که بنام ادب، عبادت، سخاوت، حکمت و... و. نامگذاری شده و حکایت از دنیای متفاوت این مدرسه با همه مدارس دیگر دارد. اینجا فقط یک مدرسه نیست بیشتر پناه کودکان بی پناهی است که از رنج زمانه به آن پناه می آورند.
تیمی که این مدرسه را هدایت می کند همان برو بچه های گروه جهادی حضرت ابوطالب علیه السلام هستند. جوانهای خلاق، مومن، عاشق و کاربلدی که وقتی ده سال پیش بساط گروهشان را در این محله برپا کردند با خودشان عهد بستند قدمهای ریشه ای و اساسی برای کمک به بچه های آسیب دیده جنوب منطقه ۱۲ و منطقه ۱۶ تهران بردارند.
ده سال با این مردم زندگی کردیم
حجت الاسلام محمد طاهر باقری روحانی جوان و با انگیزه ایست که تولیت گروه جهادی حضرت ابوطالب را عهده دار است. کسی که دغدغه این روزهایش گسترش چتر حمایتی گروه جهادی بر سر خانواده های نیازمند یاری، در محله های پر آسیب مناطق ۱۲،۱۵ و ۱۶ است می‌گوید:براساس آماری که از سوی سازمان های مربوطه اعم از آموزش و پرورش اعلام شده است جنوب منطقه ۱۲ و شرق منطقه ۱۶ شاهد بیشترین میزان ترک تحصل دانش آموزان است و سرانه آموزشی این مناطق حتی از مناطق مرزی کشور هم کمتراست.
او و دوستانش ده سالی هست که با مردم این مناطق زندگی کرده اند وضعیت را آسیب شناسی کرده اند تا توانسته اند اعتماد خانواده ها را جلب کنند. آنقدر نجات کودکان آسیب دیده برایشان اهمیت دارد که حتی با پرداخت مبلغی به پدران خیلی از این بچه ها رضایت آنها را برای حضور فرزندشان در مدرسه و فراغت از کار در خیابان برای ساعتی گرفته‌اند: «در مناطق ۱۵، شرق منطقه ۱۶ و جنوب منطقه ۱۲ کلکسیونی از آسیب های اجتماعی وجود دارد و کودکان قربانیان اصلی این آسیب ها هستند. کودکانی که این روزها برای گذران زندگی مجبور به کار در کارگاه ها و چهار راه های خیابانها هستند و متاسفانه آلوده خیلی از این اسیب ها هم می شوند.»
نمی توان خانواده ها را ندید
به گفته حجت الاسلام باقری راه و روشی که گروه جهادی ابوطالب برای رهایی کودکان این مناطق از اسیب ها در پیش گرفته اند کمی متفاوت است: «ما معتقدیم برای رهایی بچه ها از این آسیب ها و تربیت نسلی سالم از میان آنها نمی توان خانواده هایشان را نادیده گرفت بنابراین در کنار تمام برنامه های اموزشی و حمایتی که برای دانش اموزان در نظر می گیریم خانواده هایشان هم شریک هستند و سعی می کنیم با توزیع ارزاق، کمک های معیشتی و حمایت های روحی و روانی از انها شرایط زندگی بهتری را برایشان فراهم کنیم تنها در این صورت است که بچه های این خانواده ها می توانند بی دغدغه در مدرسه ما حاضر شوند.»
درست است فعالیت های جهادی گروه حضرت ابوطالب در مناطق سه گانه پر اسیب ۱۵ و ۱۶ و ۱۲ ده ساله است اما سه سال پیش بود که این گروه جهادی مجوزهای بهزیستی و آموزش و پرورش و مراکز مرتبط را برای آغاز فعالیت رسمی آموزشی در مناطق فوق گرفته است تولیت گروه جهادی حضرت ابوطالب می‌گوید: «برای شروع ما حدود ۱۰۰۰ خانواده را پایش و مورد مطالعه قرار دادیم کارمان هم از یک پژوهش شروع شد که مبانی اش را در کتاب «آستانه عروج» به چاپ رسیده است. »
به گفته او نتایج این پژوهش حاکی از آن بوده که برای اصلاح رفتاری کودکان و دور کردن آنها از آسیب ها نمی توان برنامه های اموزشی و تربیتی را بدون توجه به خانواده ها دنبال کرد در واقع نمی توان کودکی را تنهایی آورد مدرسه تا در فضای گلخانه ای تغییر کند : «ما متقدیم تغییر نسل به شرطی ایجاد می شود که همه اعضای خانواده تغییر کنند. برای همین همه اعضای خانواده در درجه اول مخاطب ما هستند همه به اندازه دانش اموز مخاطب ما هستند.»
همه اهل همین محله هاییم
این کارشناس فرهنگی می گوید: «اکثر قریب به اتفاق کسانی که در این مجموعه کار می کنند ساکنین همین محله اند. و این شرایط به ما کمک می کند تا بهتر بتوانیم با خانواده ها ارتباط بگیریم ما چاره ای نداریم زجز تحت پوشش قرار دادن کل خانواده و تولید محتوای متناسب برای این افراد.»
از ابتدای مهر امسال د رکنار مدرسه مکتب الامیر گروه جهادی حضرت ابوطالب قراراست مدرسه دخترانه مکتب الزهرا هم برای دختران در منطقه ۱۲ کار خود را آغاز کند: «تا به حال دختران در قالب کانون فرهنگی از امکانات این مدرسه بهره مند می شدند اما از پاییز امسال می توانند به صورت مستقل از امکانات مدرسه خود استفاده کنند.»
خبر خوب دیگری که حجت الاسلام باقری می دهد بهره مندی گروه جهادی از بهزیستی یاسر برای تامین جای خواب کودکان فاقد سرپناه است: «تعداد زیادی از بچه های تحت پوشش ما یا رد خانه های قمر خانمی و در شرایط پر اسیب زندگی می کنند یا همراه با مادران دارای اعتیاد در خیابانها و پارک ها به سر می برند خوشبختانه با فراهم شدن امکان پذیرایی از کودکان ۱۲ تا ۱۸ ساله در بهزیستی یاسر بخش زیادی از دغدغه ما برای این بچه ها کاسته شد.»
به گفته او کودکان زیر پوشش گروه جهادی حضرت ابوطالب بزرگ فکر می کنند وبرای آینده خود نقشه های زیادی دارند: «این بزرگترین سرمایه ای است که خیرین کارآفرین به مجموعه ما اورده‌اند.»
ما مهارت اموزی می کنیم
در کنار بر و بچه های گروه جهادی حضرت ابوطالب خیرین و نیکوکاران هم حضوری چشمگیر دارند البته کار این خیرین فقط کمک مالی و نقدی به مجموعه نیست بلکه آنها می کوشند به جای ماهی دادن ماهیگری را به بچه ها یاد دهند. دکتر احمد معروفخانی یکی از این خیرین است او علاوه بر این که عضو هیات امنای مدرسه مکتب الامیر است سعی می کند در نشست های ویژه با بچه ها تفکر کارافرینی راهم به انها آموزش دهد. خودش می گوید: «گروه جهادی حضرت ابوطالب با تاکید بر مهارت اموزی بچه ها سعی می کند به صورت اساسی این بچه ها را برای ورود به اینده ای روشن حمایت کنند. »
به گفته او در کشور ما کارهای خیرخواهانه زیادی انجام می شود و گروه های نیکوکاری بسیاری در حوزه کاهش اسیب ها کار می کنند اما کار ماندگاری که در نهایت منجر به کاهش اسیب و تربیت نسلی موفق از دل اسیب ها شود انجام نشده : «اثر بخش ترین فعالیت هایی که گروه جهادی حضرت ابوطالب انجام می دهد مهارت آموزی به بچه‌ها و تقویت توانایی‌ها و استعدادهای آنهاست. آنها در سایه این آموزشها فرا می گیرند که می توانند با رهایی از منجلاب اسیب ها برای خود زندگی بهتری دست و پا کنند.»
کد خبر 784366منبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: خانواده ها منطقه ۱۲ اسیب ها آسیب ها بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۷۰۵۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اینجا به تماشای ایثار بنشینید؛ معلمانی که پیامبر زمان خود شده‌اند
معلمی، شغل یا حرفه نیست بلکه جلوه‌ای از ایثار، فداکاری و از خودگذشتگی برای دانش‌آموزانی است که آینده‌سازان این مرزوبوم هستند و چه زیبا امام راحل فرموده‌اند که معلمی شغل انبیاست.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از فارس، دوازدهم اردیبهشت هر سال یادآور روزی است که به نام مجاهدان و فداکاران عرصه علم و تربیت نامگذاری شده است، روزی که به نام و برای معلمان است تا پاسداشتی از این مجاهدان بی‌ادعا از تدریس تا فداکاری برای دانش‌آموزان این مرزوبوم صورت بگیرد.
در گوشه گوشه استان فارس جلوه زیبای از این مجاهدت معلمان برای دانش‌آموزان مشهود است؛ پارگی عصب دست، شکستگی دست و پا، گذشتن از حق نه ماهه مرخصی زایمان، بیماری و سایر مشکلات موجب نشده است تا معلمان از فعالیت و تدریس علم و تربیت به دانش‌آموزان دست بکشند.
این گزارش تنها بخشی از ایثارگری معلمان و مدیران را در سطح استان فارس روایت می‌کند که هر یک عشق و ایثار خود را به دانش‌آموزان بدون هیچ چشمداشتی ابراز می‌کنند.
رفتار مسئولانه آموزگار در قبال دانش‌آموز کم‌بینای خودفهیمه محجوب معلم پایه اول از وقت فراغت خود برای تدریس به دانش‌آموز کم‌بینای خود استفاده می کند، وی آموزگار دبستان دخترانه شهید قاطعی میمند فارس است.
این معلم مسئولیت‌پذیر روزانه در شیفت‌های عصر که ساعت استراحت و تعطیلی است، در مدرسه حضور پیدا می‌کند و کلاسهای آموزشی و تقویتی را بدون دریافت هیچ‌گونه هزینه‌ای برای دانش‌آموز کم‌بینای خود برگزار می‌کند تا مشق ایثار و فداکاری دهد.
حکایت دیگری از روایت ایثار و فداکاری معلمان و مدیران در مدارس استان فارس مربوط به مدیر مدرسه‌ای در شهرستان قیرو کارزین استان فارس است که در ذهن یکی از دانش‌آموزان خود قابی ماندگار ایجاد کرد.
یعقوب عباسی که مدیر یکی از آموزشگاه‌های ابتدایی شهرستان قیر و کارزین استان فارس است با جمع‌آوری و پرداخت بدهی، موجبات آزادی پدر یک دانش‌آموز را فراهم آورد.
ماجرای این اتفاق نیک به زمانی باز می‌گردد که معلم و مدیر مدرسه با مشاهده افت تحصیلی و کم شدن نشاط و انرژی دانش‌آموز، پیگیر مسائل آموزشی او شدند و متوجه شدند که مسائل پیش‌آمده به دلیل زندانی بودن پدر دانش‌آموز است.
این مدیر متعهد مدرسه با پیگیری و کمک گرفتن از خیران و همکاران فرهنگی خود باعث پرداخت بدهی ولی دانش‌آموز شد و در یک روز دانش‌آموز را با دیدن پدر خود در مدرسه غافلگیر کرد و روحیه نشاط و سر زندگی را به این دانش‌آموز برگرداند.
خانم معلم اهل میمند استان فارس هر روز از تدریس خود فیلم می‌گیرد و برای دانش‌آموزش که دارای بیماری مسری است، ارسال می کند تا علاوه بر بهره بردن دانش‌آموزش از مطالب درسی، او را با ایثار و فداکاری و دل‌سوزی آشنا کند.
لیلا کشاورزی، معلم پایه دوم دبستان نرجس خاتون میمند استان فارس است که در اقدامی مسئولانه در مواجهه با بیماری مسری دانش‌آموزش، جهت هماهنگ بودن با آموزش‌های کلاس، از تدریس‌های خود فیلم تهیه می‌کند و برای دانش‌آموز ارسال می‌کند و زمان استراحت در منزل نیز برای این دانش‌آموز وقت می‌گذارد و رفع اشکال انجام می‌دهد.
معلم اهل فسا استان فارس که با وجود فوت مادر و داشتن این اندوه بزرگ کلاس درسش را تعطیل نکرد.
معصومه جعفری، آموزگار دبستان شهید دیالمه شهرستان فسا استان فارس است که با وجود اینکه مادر خود را از دست داد و غم بزرگی تمام وجودش را فراگرفت اما در عملی مسئولیت‌پذیرانه کلاس درسش را تعطیل نکرد و باعث شد دانش‌آموزانش از درس عقب نمانند.
یک خانم معلم اهل فیروزآباد استان فارس نیز در یک نذر علمی هرساله برای دانش‌آموزان تحت پوشش بهزیستی و کم‌شنوا کلاس درس رایگان برگزار می‌کند و در حل مسائل درسی به آنها کمک می کند.
فریبا کشاورز معلم مدارس متوسطه اول شهرستان فیروزآباد استان فارس هرسال در ایام امتحانات نهایی به دانش‌آموزان تحت پوشش بهزیستی و کم‌شنوا با برگزاری جلسات رایگان رفع اشکال و تدریس دروس در امتحانات کمک می‌کند.
این خانم معلم متعهد هر سال با شروع امتحانات نهایی با حضور در خوابگاه دانش‌آموزان بهزیستی و دانش‌آموزان کم‌شنوا به آنها کمک می‌کند تا در امتحانات خود موفق باشد.
وی هدف از انجام این کار را ادای یک نذر خود می‌داند و می‌گوید: وقتی موفقیت و پیشرفت این دانش‌آموزان را می‌بینم حاضر نیستم این خوشحالی را با هیچ چیز دیگری عوض کنم.
این معلم فیروزآبادی اضافه می‌کند: قبولی این دانش‌آموزان در امتحانات بهترین دستمزد و افتخار برای من است و من با تمام توان و اراده این کار را سال‌ها ادامه می‌دهم و تصمیم دارم با همکاری دبیران دیگر بتوانیم در تمام دورس مشکلات این عزیزان را مرتفع سازیم.
یک مدیر مدرسه در بوانات استان فارس در قبال دانش‌آموزان کم‌برخوردار آموزشگاه خود احساس مسئولیت می‌کند و با تهیه بسته‌های معیشتی سعی می‌کند اندکی از محرومیت آنها را بکاهد.
خدیجه کاظمی، مدیر دبیرستان شبانه‌روزی حضرت زهرا بوانات استان فارس است و طی شناسایی دانش‌آموزان نیازمند مدرسه اقدام به تهیه بسته‌های معیشتی برای آنها می‌کند.
وی به صورت کاملاً محرمانه این بسته‌های معیشتی را بدون اینکه دانش‌آموزانش متوجه شوند به دست خانواده‌های آنها می‌رساند،این مدیر مدرسه معتقد است، هر میزان که دغدغه دانش‌آموزان نسبت به معیشتشان کمتر شود تمرکز آنها برای یادگیری درس بالاتر می‌رود.
دبیر تاریخ شاغل در هنرستان شهید جوانمردی آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز، 150 جلد کتاب را به کتابخانه مدرسه هدیه داد.
افشین ابروان، دبیر تاریخ هنرستان جوانمردی ناحیه سه شیراز که علاقه‌مند به کتاب و کتابخوانی است، ۱۵۰ عنوان کتاب را به کتابخانه هنرستان محل تدریس خود اهدا کرد تا با نذر دانایی، محتوای خوب را در اختیار دانش‌آموزان علاقمند به مطالعه قرار دهد،به گفته همکاران این آقا معلم، ایشان فردی مطلع، تاریخ‌دان و آشنا به امور روان‌شناسی است که در مواقع مختلف، فرهنگیان و دانش‌آموزان را در یادگیری و بیان اطلاعات مورد نیازشان یاری می‌کند.
به گزارش ایمنا، این روایت‌ها تنها گوشه‌ای از فداکاری‌های معلمان این سرزمین است، معلمانی که پیامبران زمان خویش شده‌اند تا دانش‌آموزانشان بدون هیچ دغدغه‌ای درس بخوانند تا بعدها بتوانند در پیشرفت و سازندگی کشورشان سهیم باشند.
کد خبر 749529
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند